viernes, 14 de agosto de 2009

Reflexión Módulo 7

La exploración de los diferentes ejemplos me ha permitido evaluar valiosos intrumentos que me permitirán organiza con mayor claridad mi pan. Excelente.

jueves, 13 de agosto de 2009

Reflexión Módulo 6

Me pareció sumamente importante todo el materialde apoyo del que disponemos en recursos, además del que encontramos en la página de Intel, muy rico e interesante.

Reflexión Módulo 4

La utilización de la tecnología para evaluar y apoyar el aprendizaje del estudiante es una herramienta fundamental ya que, además de contribuir a trabajar las habilidades y destrezas de los alumnos agiliza la actividades y permite ganar un factor muy importante: el tiempo ya uqe podemos optimizarlos al poder los alumnos, por ejemplo, acceder desde otros ámbitos que no sean el colegio.

Reflexión Módulo 5

Este módulo me ha permitio indagar y ver diferentes formas de evaluación sumamente interesantes. Plantean un cambio de enfoque necesario.

miércoles, 12 de agosto de 2009

Reflexión Módulo 3

Me parece fundamental lo trabajado en este módulo y me ha brindado nuevas herramientas para abordar este tema tan importante que demanda del docente una reflexión y un accionar permanente.

Reflexión Módulo 2

Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma: me ha ayudado a organizar mi planificación a partir de las preguntas orientadoras sin perder de vista tanto el currículo centrado en el alumno como la necesidad de implementar diferentes formas de evaluación, en foma coherente al enfoque propuesto.

martes, 11 de agosto de 2009

Reflexiones del MÓDULO 1

Los proyectos pueden contribuir a generar trabajos colaborativos, a incentivar la creatividad y la autonomía en la toma de decisiones por parte de los alumnos, a implementar actvidades para la comprensión profunda y de esta manera desarrollar una postura crítica; continuar con el proceso de alfabetización continua; cambiar la concepción de evaluación.